KONSEP SUPERVISI
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sesuai dengan perkembangan masyarakat di Negara kita Indonesia – zaman penjajahan Belanda hingga zaman kemerdekaan sampai sekarang maka kewajiban dan tanggung jawab seorang pemimpin pendidikan pada umumnya dan kepala sekolah pada khususnya mengalami perkembangan dan perubahan pula. Adapun perubahan-perubahan tersebut dapat dibagi tiga aspek: 1. Perubahan dalam tujuan 2. Perubahan dalam skope (luas tanggung jawab/kewajiban), dan 3. Perubanahan dalam sifat. [1] Ketiga aspek tersebut sanggat berhubungan erat dan sukar untuk dipisahkan satu dari lainya. Adanya perubahan dalam tujuan pendidikan, mengubah scope atau luasan tanggungjawab yang harus dipikul dan harus dilaksanakan oleh pemimpin pendidikan hal ini mengubah pula bagaimana sifat-sifat kepepmimpinan yang harus dilaksankan sehingga dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pada zaman penjajahan Belanda di Indonesia, organisasi sekolah bersifat sentralisa